PONENTES

Congreso Internacional Proyecto Erasmus +

SAMUEL GARCÍA

Ejemplos de gamificación como proceso de aprendizaje
Viernes 16 de febrero
Maestro de Educación Primaria en la especialidad de Educación Física. Miembro del equipo de proyecto digital de aula de Fundación Diocesana de Enseñanza Santos Mártires de Córdoba. Educador comprometido y apasionado, con un enfoque centrado en la aplicación de metodologías innovadoras y tecnológicas para mejorar el proceso de aprendizaje. Segundo premio a la mejor práctica docente europea por la propuesta “Flipped Classroom - Probabilidad” en el congreso E-DUCATION en 2023 por la facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Córdoba.

ROSARIO NAVAS

Mesa “Importancia de la coordinación en la atención educativa”
Jueves 15 de febrero
Grado en Primaria con Mención en Pedagogía Terapeútica, con formación contínua y especializada en: Atención Temprana, pedagogía hospitalaria, disfagia, alumnado con Necesidades Especiales, patología de la voz, dificultades de aprendizaje, autismo, enfermedades neurodegenerativas, desarrollo de la comunicación en todas las etapas educativas, uso de las Tics, Logopedia en estética facial y formación en distintas habilidades de la enseñanza de la lengua inglesa. Actualmente soy tutora de un Aula Específica en el colegio Trinidad y Logopeda en el Centro de formación y atención integral Impulsare.

FRANCISCO ARANDA

Ejemplos de gamificación como proceso de aprendizaje
Viernes 16 de febrero
Maestro de Educación Primaria en la especialidad musical y experto en Coaching, orientación y mediación familiar. Coordinador Pedagógico y de Innovación del Colegio de las Reales Escuelas de la Inmaculada. Investigador en el ámbito de la Neurociencia aplicada a la docencia y al modelo propio de aprendizaje IDEA 5.0. Primer premio a la mejor práctica docente europea por la propuesta “El álbum de cromos” en el congreso E-DUCATION en 2023 por la facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Córdoba.

COSETTE FRANCO

“Trabajando las soft skills y la inclusión”
Jueves 15 de febrero
Doctora en Ciencias Sociales. Pedagoga y Antropóloga. Directora Albores Andalucía de proyectos socioeducativos. Co-creadora Método Mentoris. Profesora Univ. Pablo de Olavide y Profesora UNIR. Estas líneas de trabajo me permiten poner en práctica y adquirir competencias como comunicación interpersonal, gestión estratégica y analítica. Toma de decisiones, capacidad de gestionar equipos, liderazgo y motivación. Capacidad negociadora y establecimiento de alianzas y trabajo en red con entidades y recursos tanto colaboradores como financiadores. Iniciativa, creatividad y detección de oportunidades. Redacción informes (sintetizar) y elaboración de productos a nivel de justificación (sistematizar) y capitalizar experiencia, conocimiento y talento.

ADRIANA DOMÍNGUEZ

Mesa “Importancia de la coordinación en la atención educativa”
Jueves 15 de febrero
Soy Graduada en Psicología con mención en Psicología de la Salud e Intervención en Trastornos Mentales y del Comportamiento. He realizado el Máster de Psicología General Sanitaria y tengo especialización en el Trastorno del Espectro Autista y en Atención Temprana. Mi experiencia laboral me ha llevado a realizar evaluaciones e intervenciones psicológicas tanto a niños como adolescentes y por ende a sus familiares, con diversas condiciones como pueden ser: usuarios con altas capacidades, con trastorno del espectro autista, trastornos de conducta, de ansiedad o depresión.

OLGA PAZ

Mesa “Conocer las soft skills para educar mejor”
Viernes 16 de febrero
Licenciada en Psicopedagogía Orientadora educativa y laboral en la Fundación Secretariado Gitano. Gerente y directora del Centro Psicopedagógico y de Estimulación Temprana Little Genius. Experta en el desarrollo infantil, la estimulación temprana y en el uso de metodologías innovadoras. Experiencia como formadora de grupos de Educación Infantil en materia de Estimulación Temprana. Técnica en Reflejos Primitivos y TMR. Colaboradora en proyectos de I+D+I con diferentes empresas. Desde el 2015 hasta la actualidad, docente en el CFGS de Educación Infantil y el CFGS de Integración Social en la Fundación Zalima. Desde el 2023, Mediadora familiar (Junta de Andalucía). Y madre de 2 adolescentes.

LUCÍA CASTRO

Mesa “Importancia de la coordinación en la atención educativa”
Jueves 15 de febrero
Diplomada en Logopedia, con máster en Psicología Infantil y amplia formación continuada en las ramas de la terapia miofuncional, voz, tartamudez, daño cerebral, autismo, lectoescritura, TSH y TDAH. Cuento con experiencia como terapeuta en la Unidad de Atención Temprana del Hospital San Juan de Dios, y como logopeda en el “Centro Sigo” (Málaga). Desde 2009 trabajo como logopeda en “Logos”, clínica de Logopedia y Psicología. content

LETICIA PALOMARES

Mesa “Conocer las soft skills para educar mejor”
Viernes 16 de febrero
Trabajadora Social con más de 10 años de experiencia en la intervención social con personas vulnerables. Especializada en el trabajo con mujeres jóvenes, infancia y familia, acompañando procesos de inclusión social, formativo-laboral y personal. Actualmente mi labor está enfocada en el trabajo con mujeres jóvenes gestantes y/o con hijos a cargo, víctimas de trata, violencia de género y/o exclusión social, facilitando su autonomía e inclusión social y laboral.

DELFINA MONTERO

Mesa “Nadie queda atrás: La inclusión vista en 360º”
Jueves 15 de febrero
Maestra especialista en Ed. Infantil y Ed. Primaria (Lengua extranjera Inglés). Desempeño mi labor docente en el Colegio Reales Escuelas La Inmaculada en la etapa de E. Primaria, donde este curso imparto clase de Inglés en segundo ciclo. Además, soy Jefa de Estudios de las etapas de E. Infantil y E. Primaria y Coordinadora de las Jefaturas de Estudios de los Centros de la Fundación Diocesana Santos Mártires de Córdoba.

LAURA SEOANE

Mesa “Nadie queda atrás: La inclusión vista en 360º”.
Jueves 15 de febrero.

Soy psicopedagoga y especialista en audición y lenguaje. Tengo experiencia de 20 años trabajando en el campo de atención a la diversidad como profesora de pedagogía terapéutica, profesora de audición y lenguaje, compensatoria  y orientadora. Actualmente soy orientadora en el Colegio San Acisclo y Santa Victoria de FDSM de Infantil, Primaria y Secundaria. Realmente me apasiona mi trabajo y me gusta aprovechar cada oportunidad para aprender y crecer profesionalmente.

DAVID RUZ

“¿Qué es un proyecto Erasmus+?”
Jueves 15 de febrero.

Licenciado en Filología inglesa por la Universidad de Granada. Docente desde hace más de veinte años. Ejerció como director en el Colegio Reales Escuelas La Inmaculada. Actualmente ejerce como European Projects Manager en el Departamento ‘BlueNotebook’ perteneciente a la Fundación Diocesana de Enseñanza Santos Mártires de Córdoba. Elabora y coordina proyectos de innovación educativa y colabora con un gran número de instituciones educativas como universidades, escuelas o centros de formación.

JUAN CALMAESTRA

Mesa “Nadie queda atrás: La inclusión vista en 360º”.
Jueves 15 de febrero.

Soy psicopedagoga y especialista en audición y lenguaje. Tengo experiencia de 20 años trabajando en el campo de atención a la diversidad como profesora de pedagogía terapéutica, profesora de audición y lenguaje, compensatoria  y orientadora. Actualmente soy orientadora en el Colegio San Acisclo y Santa Victoria de FDSM de Infantil, Primaria y Secundaria. Realmente me apasiona mi trabajo y me gusta aprovechar cada oportunidad para aprender y crecer profesionalmente.

INMACULADA FERNÁNDEZ

“Trabajando las soft skills y la inclusión”
Viernes 16 de febrero
Educadora y segunda responsable del centro, Diplomada en Magisterio y Titulada Superior de Arte Dramático. Acreditación de Profesionalidad en Atención Sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales

VICTORIA SOLER

“Trabajando las soft skills y la inclusión”
Viernes 16 de febrero
Psicóloga con Máster en práctica Clínica y en Psicología Forense. Técnica Superior en Animación de Actividades Físico deportivas